Виховна робота

                                             Дітей непросто у житті ростити,
                                              Непередбачуваний світ летить…
                                    Дітей навчити треба вміти
                                                      В нім праведно й не віртуально жить.

  

                       Виховний захід на тему:"Україно, ми твоя надія!"

              Виховний захід на тему: "День пам`яті та примирення"

 

     Виховний захід на тему:

               "Ми Шевченка славить будем та ніколи не забудем"

          Виховний захід на тему: "Дарують мудрість дітям книги"

                             

                                  Виховний захід "День Святого Миколая"

                 Виховний захід на тему: "Кожна дитина має право"
 
                    

                 Виховний захід на тему : "Україна - матуся моя!"
         

                                                                Свято "День вчителя"

                                              "Чисте довкілля". Челендж.

                              Виховний захід "Усе починається з мами"

 

                                 Посвята у дитяче об'єднання  "Краяни"

                 Свято Андрія : традиції, звичаї та народні прикмети.

                        Виховний захід на тему:  "Шляхами духовності"

        Година спілкування "Збережи  природу  для мене, 
                            для себе і для всього народу"

                  Фотогалерея усного журналу 

 на тему:"Традиції та звичаї українського народу"

КЛАСНОМУ КЕРІВНИКУ

Використовуйте привабливі фрази при спілкування

Учням приємно чути:                                 Учням неприємно чути:

                                         - "Доброго ранку!"                                        - "Стережіться!"

                                         - "Вітаю"                                                          - "Це у вас не спрацює!"

                                         - "Я ціную вашу допомогу"                        - "Непогано, як для дівчиська!"

                                         - "Розкажіть мені про це"                           - "Мені байдуже, що ви робите!" 

                                         - "Чи можу вам допомогти?"                     - "Ти не можеш цього зробити"

                                         - "Буде саме так, як я сказала!" 

Робіть привабливі вчинки

                      Учням подобається:                                    Учням не подобається: 

                                        коли вчитель:                                                          коли вчитель:

                                     - усміхається;                                                          - часто поглядає на свій годинник;

                             - вміє вислухати;                                     - позіхає;

                             - притримує двері, коли заходить          - не закриває за собою двері;

                               чи виходить із класу;                             - глузує;

                             - піднімає великого пальця                     - забуває про важливі для дітей дати;

                               (знак "все добре" або "класно")           - штовхається.

                             - надсилає учням вітальні листівки.

Створюйте привабливий інтер'єр у класній кімнаті

                                                        Учнів приваблює:                                      Учнів відштовхує:

                                        - свіжопофарбовані стіни;                             - відсутність рослин;
                                        - живі рослини;                                                 - темні коридори та стіни класу;
                                        - охайна наочність;                                          - графіті;
                                        - зручне розміщення столів та шаф;          - розламані старі меблі;
                                        - цікаво облаштований                                  - розкидана їжа;
                                          вчительський стіл;
                                       - провітрений клас;                                           - важке повітря.

Висловлюйте думки, що робитимуть Вас привабливими для учнів

                                              Привабливі думки:                       Непривабливі думки (щодо себе):

                                      - "Робити помилки - це нормально";         - "Чому я така (такий) дурний?";
                                      - "Я можу навчитися це робити";                - "Я ніколи не знаю. що робити!";
                                      -"Іноді мені потрібно подумати,                  -"Я так повільно думаю".
                                                                             що робити".

Пріоритетні напрями діяльності класного керівника

·       Перебудова змісту виховання, ключовими поняттями якого є людяність, милосердя, добро­та, чесність, порядність.

·       Виразна роль загальнолюдських цінностей та загальнолюдської моралі.

·       Гуманізація відносин, цілісність виховного процесу.

·       Вивчення учнів, учнівських ко­лективів та об'єднань.

·       Організація виховання та згурту­вання учнівських колективів.

·       Організаційно-педагогічна діяль­ність щодо забезпечення життє­діяльності класного колективу.

·       Розвиток особистості, її творчого потенціалу.

·       Робота з батьками, індивідуальний вплив.

 Зміст роботи класного керівника

   Вивчення учнів.

   Об'єднання учнів у колектив.

   Співпраця з дитячими та моло­діжними організаціями.

   Робота з батьками та громадські­стю.

   Співпраця з культурно-освітніми  та позакласними установами.    

   Співпраця із шкільним психологом.

   Організація виховної діяльності: пізнавальної, трудової, художньо-естетичної, суспільно-гуманітарної, фізкультурно-оздоровчої, ціннісно-орієнтовної.  

   Індивідуальна робота з учнями.        

   Побудова системи виховної роботи в класі.

   Співпраця з вчителями-предметниками щодо дотримання єдиних педагогічних вимог у класі.

Циклограма роботи класного керівника

Щоденно:

·         з’ясовувати причини відсутності учнів на заняттях, фіксувати пропуски у класному журналі;

·         проводити бесіди з учнями, які запізнюються на уроки;

·         проводити індивідуальну роботу з учнями;

·         контролювати зовнішній вигляд учнів;

·         контролювати харчування.

 Щотижня:

·         організовувати чергування по класу;

·         проводити класні години;

·         перевіряти щоденники;

·         проводити заходи у класі за планом роботи;

·         працювати з активом класу, організовувати діяльність органів учнівського самоврядування;

·         контролювати виконання доручень;

·         організовувати прибирання закріпленої території пришкільної ділянки;

·         працювати з батьками;

·         працювати з вчителями, що викладають у класі;

·         проводити зустрічі зі шкільним лікарем за довідками про хворобу учнів.

 Щомісяця:

·         проводити класні збори;

·         проводити бесіди з безпеки життєдіяльності;

·         відвідувати уроки вчителів-предметників у своєму класі;

·         тестувати (анкетувати) учнів з метою вивчення індивідуальних особливостей учнів та аналізу розвитку учнівського колективу;

·         контролювати стан підручників;

·         зустрічатися з батьківським активом;

·         відвідувати учнів удома.

 Один раз за семестр:

·         оформляти класний журнал за підсумками семестру, складати звіт;

·         заповнювати табелі успішності;

·         проводити батьківські збори;

·         брати участь у роботі семінарів, МО класних керівників;

·         аналізувати виконання плану роботи, коректувати план виховної роботи;

·         складати план роботи на канікули.

 Один раз на рік:

·         аналізувати план виховної роботи за попередній навчальний рік та складати план на наступний навчальний рік;

·         проводити відкритий виховний захід;

·         оформляти особові справи учнів;

·         оформляти статистичні відомості про клас (на 5 вересня);

·         працювати з підручниками (здавати, перевіряти, видавати);

·         писати характеристики (за необхідністю).